Miteinander – Übereinander – Voneinander lernen? Intergenerationelle Bildung an Schulen mit GTA
Wie kann gemeinsames Lernen über Altersgruppen hinweg funktionieren und warum bieten Schulen mit GTA dafür besondere Potenziale?
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Ein Unterstützungssystem für Schulen mit Ganztagsangeboten in Sachsen
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