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270 sächsische Lehramtsstudierende wurden im Sommer 2021 zur ihren Kenntnissen zum Thema Ganztag befragt. Nun liegen die Ergebnisse vor.

Im Winter 2020 entstand an der Uni Leipzig eine Studie zur Qualifikation des weiteren pädagogisch tätigen Personals in sächsischen Schulen.

Schulen mit Ganztagsangeboten erfordern ein erweitertes Rollenverständnis des Lehrberufs, das in diesem Beitrag vorgestellt wird.