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270 sächsische Lehramtsstudierende wurden im Sommer 2021 zur ihren Kenntnissen zum Thema Ganztag befragt. Nun liegen die Ergebnisse vor.

Die Unfallforschung der Versicherer hat Strukturen von Ganztagsschulen analysiert und gibt Hinweise zur Verkehrs- und Mobilitätserziehung.

Der Online-Fachtag des Ganztagsschulverband e.V. Landesverband Sachsen zum Thema "Heute den Ganztag von morgen gestalten" am 23.09.2021.

Ganztagsangebote sind ein Baustein, um Lerndefizite in Folge der Corona-Pandemie zu verringern. Doch wie gelingt die individuelle Förderung?

Die Etablierung einer Mittagsfreizeit kann helfen, Essen, Kommunikation, Spiel und Ruhe zugleich zu ermöglichen. Ein tolles Pausenkonzept.

Durch die Rhythmisierung des Schultages kann Unterricht und Lernen effektiv zur Lernzeit zusammengeführt werden. Lesen Sie, wie das gelingt.

Ab heute kann sich in Sachsen auch das GTA-Personal impfen lassen. Jetzt braucht es endlich Konzepte! Lesen Sie den Gastbeitrag des GTSV.

Der Ganztagsschulverband Sachsen hat eine neue Arbeitshilfe für die Ganztagsschulkoordination entwickelt.

Bei der Raumgestaltung einer Schule mit Ganztagsangeboten müssen die unterschiedlichen Bedürfnisse aller Beteiligten ausbalanciert werden.

Im Winter 2020 entstand an der Uni Leipzig eine Studie zur Qualifikation des weiteren pädagogisch tätigen Personals in sächsischen Schulen.

Schulen mit Ganztagsangeboten erfordern ein erweitertes Rollenverständnis des Lehrberufs, das in diesem Beitrag vorgestellt wird.

Hausaufgaben begleiten den Schulalltag seit über 100 Jahren. Aber sind sie sinnvoll? Immerhin bergen Sie hohes Konfliktpotential.

Lasst uns Schulen zu einem Ort machen, wo Lernen und Leben sinnvoll ineinander greifen und wo anregende Lernlandschaften entstehen.

Hinter der Thematik Rhythmisierung versteckt sich mehr als nur der Wechsel zwischen Aktivierungs- und Entspannungsphasen.

Durch den Ausbau von Schulen mit GTA wird zunehmend auf multiprofessionelle Teams gesetzt. Doch wie genau sieht dies aus?

Wie können an Schulen mit Ganztagsangeboten Hausaufgaben sinnvoll zu Lernzeiten weiterentwickelt werden? Und worauf gilt es dabei zu achten?

80 Prozent der Jugendlichen bewegen sich zu wenig. Bewegter Unterricht und bewegte Pausen in Schulen mit Ganztagsangeboten schaffen Abhilfe.