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Individuelle Förderung innerhalb der Schülerschaft – mit GTA-Lerngruppen und “Prima Tandems”

Peer-to-Peer-Lernen ist eine sinnvolle Ergänzung zu anderen Maßnahmen der individuellen Förderung, insbesondere an weiterführenden Schulen.

Das StartTraining – Ganztag anders denken

Das StartTraining wird auf Basis eigener Erfahrungen sowie eines Interviews mit der Projektleitung Maren Reichert im Juni 2022 vorgestellt.

Individuell fördern an Schulen mit Ganztagsangeboten

Ganztagsangebote sind ein Baustein, um Lerndefizite in Folge der Corona-Pandemie zu verringern. Doch wie gelingt die individuelle Förderung?

Video: Individuelle Lernzeit an Schulen mit Ganztagsangeboten

Hausaufgaben in Schulen mit Ganztagsangeboten und Ganztagsschulen abschaffen und Lernzeiten etablieren. Dieses Video erklärt, wie es geht.

Individuelle Lernzeit in Grundschulen mit Ganztagsangeboten

Durch die Rhythmisierung des Schultages kann Unterricht und Lernen effektiv zur Lernzeit zusammengeführt werden. Lesen Sie, wie das gelingt.

Schüler*innenmentoren am Leibniz Gymnasium Leipzig

Wie kann eine Willkommenskultur und gemeinsames Lernen an Schulen praktisch umgesetzt werden und was hat das mit einem oGTA zu tun?

Video: Hausaufgaben an Schulen mit Ganztagsangeboten

In diesem Video wird erklärt, wie Frau Zeisberg, Lehrerin an einer Schule mit Ganztagsangeboten, ihre Hausaufgabenbetreuung optimiert.

Hausaufgaben in Schulen mit Ganztagsangeboten

Hausaufgaben begleiten den Schulalltag seit über 100 Jahren. Aber sind sie sinnvoll? Immerhin bergen Sie hohes Konfliktpotential.

Nein zu Hausaufgaben und ja zu Lernzeiten in Schulen mit Ganztagsangeboten

Wie können an Schulen mit Ganztagsangeboten Hausaufgaben sinnvoll zu Lernzeiten weiterentwickelt werden? Und worauf gilt es dabei zu achten?

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